逐句原文翻译
深绿衣裳小小人,每来听里解相亲。
穿着深绿衣裳的那个小小的孩子,每次来听我讲道理那理解问题的样子都让人感到亲切。
天生合去云霄上,一尺松栽已出尘。
我看他天生就应该到云霄上去,才像小松树那么高就已经不同凡响了。
注释
(1)里:通“理”,道理。
(2)出尘:道教思想,超出世俗,脱离烦恼的牵绊。
深绿衣裳小小人,每来听里解相亲。
天生合去云霄上,一尺松栽已出尘。
深绿衣裳小小人,每来听里解相亲。
穿着深绿衣裳的那个小小的孩子,每次来听我讲道理那理解问题的样子都让人感到亲切。
天生合去云霄上,一尺松栽已出尘。
我看他天生就应该到云霄上去,才像小松树那么高就已经不同凡响了。
(1)里:通“理”,道理。
(2)出尘:道教思想,超出世俗,脱离烦恼的牵绊。
《赠窦家小儿》是唐代诗人张祜的一首赠童诗,以清新笔调赞美一位聪慧灵秀的孩童。前两句白描孩童形象:“深绿衣裳”显其活泼可爱,“听里解相亲”写其善解人意、招人喜爱;后两句以“松栽”作喻:虽仅“一尺”之高,却已具凌云之姿(“云霄上”)与超俗气质(“出尘”),暗含对其未来的期许。全诗语言浅近,比喻新颖,在唐诗中独辟蹊径,展现了张祜观察生活的细腻与对童真的珍视。
《赠窦家小儿》该诗创作于公元840年唐王朝衰落时期,张祜因科举失意长期漂泊于江湖。诗中"窦家小儿"原型或为诗人游历期间接触的聪慧儿童,借孩童形象表达对人才的赞赏或寄托对社会底层的人文关怀。作品映射了对新生代人才的期待,与诗人"海内名士"的社会评价形成呼应。
王母下瑶台,琼花溢路栽。
似嫌红粉俗,长傍白云开。
玉质风前舞,天香月下来。
刘郎犹未识,蜂蝶莫惊猜。
病里三年月,相随过两州。
为侬分素魄,携汝作清游。
草树悲今夕,家乡隔去秋。
有身真似梦,无地不关愁。
竹林会里偏怜小,淮水清时最觉贤。
莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。
中年再举子,可喜亦可怜。
半晬已知父,举手拊我肩。
欲别不忍去,离怀重悽然。
儿生苦多病,此念有拳拳。
江声鏖旅枕,展转不得眠。
恍若闻儿声,常如在目前。
我思不能已,汝病何当痊。
王事相促迫,平明又加鞭。
大儿名长雄,小儿名石官。
大儿始读书,问义生波澜。
小儿恒索食,或啼或即欢。
昨日我出门,蜀茶花未残。
大儿立花下,嘿嘿众相看。
问言将儿去,掉头作语难。
小儿去索食,与食且未阑。
我母语我行,吉行毋盘桓。
恐渠乱牵衣,遂已出江干。
我今去汝远,微宦极南荒。
少小读书时,立身必名扬。
中岁涉忧患,始知少年狂。
结托渔樵徒,放歌水云乡。
竟烦天子召,玉阶觐清光。
持节越江湖,轻舟溯衡湘。
桂岭虽炎蒸,清严惟宪纲。
职当厉鹰鹯,下搏豺与狼。
常恐孱懦姿,未能效风霜。
岂复念家事,于汝宁暂忘。
愿汝学古人,黾勉耕与桑。
田庐倘有托,垂老慰所望。
屏阴坐听老松声,秋尽黄花未落英。
京国忽回三载梦,黉宫饕授一官荣。
便当鼓舞酬诗教,可添苍黄问水程。
堪羡两郎攀桂手,幸官乡里冀联名。
父子初别双泪垂,别我既久忘却思。
忽得一书喜且悲,恰似向来初别时。
汝翁在官缘索米,吾儿在家勉经史。
举头二千四百里,亘山啼鸟偏入耳。
诗成自哦只自知,便风不敢寄吾儿。
汝望白云穿却眼,若得此诗恐肠断。
径须父子早归田,粗茶淡饭终残年。
家贫颇好客,客至无所具。
嘉蔬不待求,浊酒须尽醉。
顾我非痛饮,古人有高致。
好鸟流清声,柔条擢新翠。
物当天地春,人在羲皇世。
客去自长吟,聊为醉乡记。
桂花一树几人分,吃著三场应举文。
富贵汝知何物是,浮云之外且浮云。