半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
（1）方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲朱松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：「清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。」
（2）鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子；也有学者认为镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。
（3）天光云影共徘徊：天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊：来回移动。
（4）渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
（5）那得：怎么会。那：同「哪」，怎么的意思。
（6）清：清澈。
（7）如许：如此，这样。
（8）为：因为。
（9）源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
《观书有感二首·其一》是宋代理学家朱熹所作的一首七言绝句，是宋代哲理诗的典范之作，以方塘意象阐发治学之道。诗中"半亩方塘一鉴开"喻指澄明心境，"天光云影共徘徊"象征思想活跃，后两句"问渠那得清如许？为有源头活水来"揭示知识更新的重要性。全诗将抽象哲理具象化，语言清新自然又意蕴深远，完美体现"理趣"美学，展现了理学家"格物致知"的思维特质，成为阐释读书智慧的经典诗篇。
《观书有感二首·其一》此诗作于乾道年间（1165-1173年）朱熹在建阳考亭讲学时。诗人观书院半亩塘（今福建南平朱熹园遗址）有感，将《礼记》"学然后知不足"的训诫艺术化呈现。"活水"喻指儒家经典与独立思考的结合，对后世"流水不腐"的治学观影响深远，今韩国、日本朱子学书院多刻此诗为训。
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
一点银蟾在碧空，千载城廓夜玲珑。
回首昔日遨游处，觉得分明是管中。
今日曾知进步来，彀愚深自克多才。
些儿不闭公门户，尽着多才打不开。
兀兀灯前千古思，古人心在不同时。
同时只好今人笑，暮夜怀金尚畏知。
春蚕默默五丝成，络纬中宵百变声。
分席孔堂谁第一，两言博约尽平生。
老质功多践履艰，下探渊海上高山。
年来此事从人意，只在从容数语间。
既醉凫鹥写治安，邠风七月画艰难。
施为次第分明在，只恐尘编倒背看。
天地难逃一个真，鸢鱼随处露精神。
子思原有胸中活，吃紧高谈为后人。
静处观心尘不染，闲中稽古意尤深。
周诚程敬应粗会，奥理休从此外寻。
观澜知道体，蹑足见天根。
此意何曾远，分明不待言。