儿童鞭笞学官府，翁怜痴儿傍笑侮。
翁出坐曹鞭复呵，贤于群儿能几何？
儿曹相鞭以为戏，翁怒鞭人血满地。
等为戏剧谁后先？我笑谓翁儿更贤。
儿童鞭笞学官府，翁怜痴儿傍笑侮。
儿童手拿鞭子，正在鞭打“犯人”，父亲怜爱不懂事的孩儿，在一旁用嘲笑侮辱的语言教育孩子。
翁出坐曹鞭复呵，贤于群儿能几何？
那父亲为官坐在衙门里边，对那些犯人们连鞭打带呵斥的，他的做法，比起那些不懂事的孩子们，能好得了多少？
儿曹相鞭以为戏，翁怒鞭人血满地。
儿童打“犯人”，儿戏而已，而他父亲鞭打真的犯人，把人打到皮开肉绽鲜血满地。
等为戏剧谁后先？我笑谓翁儿更贤。
同为鞭笞人的戏剧到底是谁最早演习的？我笑对老翁说：“还是您儿子比您更好！”
（1）儿童：一作“群儿”。
（2）鞭笞：鞭打。
（3）翁：父亲。
（4）傍：即“旁”。
（5）笑侮：嘲笑戏弄。
（6）鞭：用作动词，鞭打。下文两个“鞭”字意同。
（7）坐曹：指官吏在衙门里办公。
（8）呵：呵斥。
（9）群儿：一群小儿。
（10）几何：多少。
（11）儿曹：犹儿辈。
（12）满：一作“流”。
（13）等：同样。
（14）戏剧：儿戏，游戏。
《有感》是宋代诗人张耒（一说苏轼）创作的一首七言古诗。此诗前半部分描写了儿童在模仿官府，进行手持鞭子抽打“罪犯”的游戏时受到了他父亲的嘲笑与辱骂的情景；后半部分主要是议论，对诗中的父亲作了批评，对其儿子作了辩护。全诗熔嬉笑怒骂、冷嘲热讽于一炉，既严肃尖锐，又幽默风趣，有力地讽刺了鞭笞、虐害百姓的酷吏之行为，显示出作者卓越的讽刺艺术才能。
杨柳垂丝草展茵，羊昙西醉过州堙。
低徊许子凄凉句，侬与将军是故人。
忆昔曾从燕市游，酒人聚饮日无愁。
羽林健士都虚籍，车骑材官任白头。
输挽东南真竭力，经营西北岂虚谋。
只今烽火频年急，便是乡关也系忧。
舟避银涛风满川，奇峰万叠墨云连。
凫儿不解天将雨，犹上平沙傍母眠。
岁暮他乡感寂寥，况闻壮士志冰销。
承平易说输肝胆，世乱谁堪任斗刁。
叔季民风关气数，偷安兵卒转骄嚣。
吾曹空抱忧时意，万斛愁丝绕寄寮。
驯龙若御马，下上何足奇。
飘摇海东鸐，司晨不如鸡。
白云本无心，每与仙人期。
悠然岩壑姿，卷舒岂无时。
偶来还自赏，倏去令人思。
燕台十二月，雪没黄金基。
正月河冰泮，二月下流澌。
江南三月暮，落花舞晴丝。
归帆天际来，烟雨渡江迟。
渌波映吴树，双飞锦鸊鹈。
相思极春水，一夕到天涯。
风暖名园斗绮罗，偶来燕赵为闻歌。
溶溶流水情无尽，片片飞花意若何？
精卫应愁东海阔，杜鹃仍伴一春过。
中年哀乐俱难遣，未怪人间鬓易皤。
奉离谁复叹诗亡，短发萧条鬓已黄。
带绶汉官多赤帻，嚼环代马尽红妆。
悲歌咸笑荆卿醉，痛哭俱言阮籍狂。
从此骑骡入条华，三间草舍一琴囊。
玩透羲爻未画前，今时天即古时天。
回空其庶亦其庶，轲死不传焉不传。
积愤淫伤诗未削，暗筹微婉史谁编。
继周百世民彝在，岂为兴亡有变迁。
天启嗣祚年，海宇遘大庆。
朝廷欣有人，台谏气色盛。
叫阍洒赤肝，指奸节逾劲。
危明宁不过，恃有上神圣。
何来连斥逐，无乃累新政。
薄谪亦主恩，敢废天子命。
所虞端一开，凡言疑欲屏。
中珰思乘墉，况可授以柄。
于惟我神皇，高拱飞天镜。
稍稍视下轻，酿成结轖病。
今谁秉国成，借之弄机阱。
罪人佚显罚，乃曰言官诤。
漆室抱深怀，能不心怲怲。
尚慎一怒加，抚兹万邦正。
宋卫绵延接赵燕，古来争战可胜论。
细思醉把乾坤掷，蛮触区区匪大言。